Categoría: Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico

Construyen una pista de atletismo con ángulos rectos para terminar a tiempo la obra

… si, si, tal como lees. Mira la noticia completa, y el vídeo que acompaña a la misma, en el Diario Montañés. El camino más corto es la línea recta. Es lo que debieron pensar los responsables de la construcción…

Artículo sobre LingMáTICas en el sitio web del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE)

Ayer fue publicado en el sitio web del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte artículo que me solicitaron hace algún tiempo relativo a la temática mencionada en el título de esta entrada. Aprovecho…

Matemáticas en nuestra vida. Geometría del aparcamiento perfecto

Sí, sí, tal como has leído en el título de esta entrada. Hasta para aparcar usamos matemáticas 🙂 Pásate por el blog de Citroën y descubre más sobre el tema. Lo explican de una manera muy sencilla apoyándose en este…

Matemáticas, para una película con mucha simetría: ‘Symmetry – A palindromic film’

Disfrútala, igual que lo acabo de hacer yo… y luego me cuentas 🙂

Cada día, una tarea: Calendario de Competencias Básicas CEAPA 2014

Como ya viene siendo tradición, CEAPA ha elaborado y publicado el Calendario de Competencias Básicas para el próximo año. Con el fin de promover el desarrollo de competencias en tareas de la vida diaria, CEAPA, ha decidido editar este calendario para…

¿Se puede predecir el azar? Juguemos con la familia ‘Prob’ #probabilidad #gamificacion

Vamos a intentar a responder a esta pregunta, apoyándonos en este juego basado en el cálculo de probabilidades. Este juego, cartas, dados, monedas, [papel, piedra y tijera] nos acompañaran estos días… ¡Saludos y feliz aprendizaje! Nos vemos en el aula…

Notación científica: concepto y trabajo con operaciones aritméticas (+, -, * y :)

Por aquí os dejo este interesante applet interactivo de Educaplus con el que podréis reforzar y consolidar el trabajo con números en notación científica. Fuente: Educaplus  

Cuestionario de consolidación – Estadística descriptiva

Para consolidar el trabajo efectuado durante estos días en clase os he preparado un cuestionario, el cual os dejo a continuación. Recordar: ¡Leer, comprender, elaborar la respuesta y, finalmente, responder! Suerte y buen fin de semana.  

¡Ya puedes estudiar Economía o Administración de Empresas sin haber cursado Matemáticas en Bachillerato!

No, no,… ¿falso? Desgraciamente es totalmente cierto. Y lo de colocar el título entre signos de admiración viene de que sería un magnífico eslogán para captar estudiantes en estas titulaciones. ¿Y esto a qué viene? – dirás. En unos minutos…

Comprando el pan… con expresiones matemáticas