Categoría: PLE

Artículo en Revista Epsilon 97 – Demostraciones del Teorema de Pitágoras con goma EVA. STEAM en el aula de Matemáticas

Acaba de publicarse oficialmente el número 97 de la revista Epsilon, veterana revista editada por la Sociedad Andaluza de Educación Matemática “Thales”. En esta entrada comparto un artículo que se incluye en dicho número: Demostraciones del Teorema de Pitágoras con…

Mi película de Facebook #FacebookIs10

Facebook está de cumpleaños y lo quiere celebrar regalando a sus millones de usuarios, una película de su recorrido en Facebook desde que se registraron hasta hoy. Gratos recuerdos. Me registré en 2008, pero no comencé a usarlo hasta 2011.…

En Educación, mejor sumar… y en MatemáTICas, aún más

Durante los días 8 y 9 de Marzo de 2013 ha tenido lugar en Barcelona la Jornada Espiral 2013, organizada por Espiral, Educación y Tecnología, a la que he tenido el gusto de acudir y mostrar mi visión al respecto…

Radicales libres e innovación pública… en Educación

Traigo a este espacio este extraordinario vídeo elaborado por el colectivo Xarxa Ip , un magnífico grupo de profesionales de la Administración pública catalana que han decidido compartir proyectos y buenas prácticas, conocimiento, noticias,… ¡Enhorabuena por vuestra iniciativa y por…

Artículo en Revista DIM 23 – Reflexiones en torno al tratamiento pedagógico del error. El blog educativo como plataforma de debate en red

Acaba de publicarse oficialmente el número 23 de la revista DIM, Revista de Opinión y Divulgación Cuatrimestral perteneciente al Grupo de Investigación Didáctica, Innovación y Multimedia de la Universitat Autonònoma de Barcelona, dirigido por el Dr. Pere Marquès Graells  …

Sobre mi paso por el Congreso CLED 2012: Conocimiento libre y educación (MatemáTICas 2.0, LMS, PLE,…)

Ayer tarde tuve la ocasión de participar en la Sala de Prensa del Congreso Virtual CLED 2012 evento que está teniendo lugar desde el día 13 de Julio y que concluirá el próximo día 20.  Este encuentro educativo abierto en…

MatemáTICas 2.0 en la distancia. Nuevos escenarios de aprendizaje.

Voy a comenzar esta entrada con varias preguntas: 1. ¿Qué ocurre cuando un profesor de matemáticas y un alumno/a colaboran? Pues nada, dirás. Es lo más normal del mundo, ¿no?  ¡Vaya cosas que tiene Luismi! Espera, porque: 2. ¿Y si…