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Matemáticas a nuestro lado en RadioWeb2.0

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El pasado domingo, día 6 de Septiembre, estaba escuchando atentamente el programa que dirige Pilar Soro a través de internet, y ella misma me invitó a entrar y participar en directo en el mismo. Fue una muy grata sorpresa, que acogí, al principio, con un poco de nerviosismo y que, finalmente, terminó gustándome.

La profesora invitada al programa era Eva M. Perdiguero, profesora innovadora de Matemáticas de Castilla La Mancha, y administradora de un blog, Matemáticas a nuestro lado, cuya lectura y seguimiento os recomiendo.

Cuando transcurría unos 15 minutos de programa …

-¿Quieres entrar en directo? – me preguntó Pilar

– Dibutativo contesté: – ¿Yo? No

– Prepara el micro que entras en 5 minutos – insistió ella –

– O.K dije.

y el resultado lo oireis a continuación …

En el siguiente enlace, podéis acceder al podcast del programa (en formato .mp3) el cual se puede descargar o escuchar desde aquí.

Escucha y/o descarga el programa completo Entrevista Matemáticas a Nuestro Lado

A lo largo del programa, aproximadamente 1 hora de duración, se trataron los siguientes puntos:

1.- Presentación del blog de la compañera Eva M. Perdiguero

2.- Unidades didácticas con Cuadernia

3.- Proyectos Heda y Eda

4.- Participación de la Eva M. en el Congreso Virtual Midas, celebrado en Chile.

5.- Mapa Matemático de Luis Miguel Iglesias Albarrán

6.- Estado del trabajo con TICs en el alumnado.

7.- Ponencias presentadas al V Congreso EducaRed, por parte de Eva M. Perdiguero, con el título «Matemáticas a Nuestro Lado» y por Luis Miguel Iglesias Albarrán, quien escribe, cuyos títulos son: «TICs, ¿estaís ahí?» (Ensayo sobre la integración de las TICs en el alumnado, en el contexto actual de España, y el papel de las familias, y la sociedad en general, en dicha integración) y «Mapas Educativos» (Presentación del Mapa Matemático, trabajo con Google Earth y Google Maps y propuesta de 25 actividades para trabajar con el alumnado).

De momento, para acceder a estas ponencias del V Congreso EducaRed hay que estar registrado. Una vez registrado se pueden leer, descargar, votar y participar en foros de opinión donde se discuten acerca de las mismas.

8.- Proyectos futuros.

9.- Presentación de trabajos realizados por el compañero William H. Begazo, de Lima (Perú), sobre trabajos con blogs educativos en el marco del Encuentro Científico Internacional celebrado recientemente en la capital peruana.

Gracias a Pilar Soro y a la Comunidad Puentes al Mundo, por realizar una difusión de este calibre de la Educación y mostrar al mundo el papel innovador del profesorado.

En este caso, y por la parte que me corresponde aún más, ya que las Matemáticas necesitan rebajar su fama de asignatura aburrida e imposible, y con trabajos como el de la compañera Eva M y otros much@s compañer@s este objetivo será bastante fácil de conseguir.

Espero que os guste.

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Tratamiento de la información y competencia digital

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Si algunas competencias básicas, deben sobresalir, destacar, estar consolidadas sobremanera en cualquier periodista que se precie, deben ser:

1. Competencia en comunicación lingüistica
2. Tratamiento de la información y competencia digital.

La
3. Competencia matemática, no debe ser uno de sus puntos fuertes, pero, si escribe un artículo de caracter científico, qué menos, que conocer un vocabulario técnico mínimo relacionado con el tema en cuestión.

Foto tomada de la Galería de Camarada Bakunin

«¿Es lo mismo algoritmo que logaritmo? ¿Todo vale?. Pues anda que estamos apañados: Si el emisor lanza sus mensajes con estas garantías, el receptor está apañado» (y el evaluador del receptor ya ni os cuento …)»

Ante la duda, Wikipedia, DRAE … te podrán sacar del atasco y evitar desastres futuros.

Moraleja: Hay que contrastar la información. No debe un alumn@ quedarse con lo primero que encuentre. Debemos ayudar y enseñar a nuestros alumn@s a buscar, filtrar, contrastar y seleccionar contenidos. Tenemos que trabajar el Tratamiento de la información y competencia digital. Es clave en el mundo que nos rodea. Es transversal a todas las demás.

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06/09/2009 por luismiglesias Prensa y Matemáticas 4

¡Ojalá se cumplan tus sueños!

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Algo está cambiando en publicidad.

Seguro que has visto en TV, como en multitud de anuncios infantiles y de adolescentes, aparecen las matemáticas como algo odiable, aborrecible, imposible, aburrida … Barbaridades de todo tipo, hasta tal punto de presentar integrales en una pizarra de una clase de primaria, que ya es pasarse un poco, ¿no crees?

No puedo refrendar con datos esta afirmación puesto que no tengo estudio estadístico ni nada similar, que lo avale, pero estoy seguro que al leer este post te aparecerán de repente imágenes de estos anuncios a los que hago referencia.

Pues bien, hace poco tiempo vi un anuncio, donde se presentaban las matemáticas como final feliz de un sueño. ¿Ya tocaba no?

Se trata de un video precioso y entrañable, de la Obra Social de La Caixa, y forma parte de su campaña de «Lucha contra la pobreza infantil». Cuenta la historia de Erika, una chica que no puede ir a clase porque tiene que dedicarse, por desgracia, a otros menesteres y obligaciones que no están en correspondencia con su edad. Ella sueña con poder ser «Profesora de Matemáticas».

¡Ojalá se cumplan tus sueños, Erika!

Obra Social La Caixa

Recomiendo ver el vídeo del anuncio en la página de La Obra Social de La Caixa

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23/08/2009 por luismiglesias General Videos Matemáticos 5

Mapas EduTICs

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He creado la siguiente página dentro de mi blog desde podreis enlazar con distintos mapas realizado en Google Maps, que nos mostraran una forma muy sencilla de encontrar páginas y sitios webs realizados por profesores, instituciones y alumnos con contenido eminentemente educativo.

Como no podía ser de otro modo he comenzado elaborando el Mapa MatemáTICo.

¡Espero y deseo que esta idea que acabo de poner en marcha cuente con el respaldo de la comunidad educativa, por el bien de todos!

Mapa MatemáTICo

Mapa de marcadores de Blogs Educativos, Sitios Web, Páginas de Departamentos Didácticos de Matemáticas y Wikis dedicados al ÁREA DE MATEMÁTICAS

Extrapolable a otras Áreas de Conocimiento. No me importaría contemplarlos en mi propio blog. Además es bastante útil, puesto que se puede seguir la evolución por RSS.

De gran utilidad para el alumnado puesto que de esta manera puede localizar recursos trabajados en zonas próximas a su centro o realizar comparativas con los contenidos que trabajan otros compañeros suyos de otras regiones.

Pulsa sobre la imagen para acceder al Mapa MatemáTICo.

Ver Mapa MatemáTICo en un mapa más grande

Espero que os guste, colaboreis y os resulte de utilidad.

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05/08/2009 por luismiglesias Utilidades y Software Matemático 2

¿Es válido citar un blog en un informe de evaluación ordinaria negativa de un alumno/a?

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Pues sí, esta es la pregunta que me he hecho y que aún, tras entregar estos informes a los alumno/as que no han superado la materia, me sigo haciendo.

Desde mi modesto punto de vista, pienso que no tiene mucho sentido enviar cuadernillo, más cuadernillo, otro cuadernillo, más fotocopias de libros,… cuando en el blog de su profesor, se encuentran los exámenes de todo el curso, con sus soluciones correspondientes, y actividades de consolidación, refuerzo y ampliación de algunas unidades, disponibles durante todo el verano, sin ningún límite de descarga ni de tiempo, es decir, en formato, 24 (horas) x 7 días.

La vida, el mundo, los astros, las matemáticas, la prensa, Dios,… no sé quién, pero lo que es seguro es que nos lanzan señales.

La semana pasada cayó en mis manos, no voy a explicar los motivos para ser escueto, un ejemplar en papel del periódico DIARIO MÉDICO. ¿Sabéis como se titulaba la columna de opinión de dicho ejemplar?, pues se titulaba: “¿Es válido citar un blog en un estudio científico?” ¿No os resulta curiosa, dicha coincidencia?

Dicho artículo venía a decir, que fraude como tal existía en todos los campos, en cuanto a la veracidad de lo publicado se refiere, aunque se han articulen medidas como la revisión por expertos o “peer review”, y cita como ejemplo, que este tipo de medidas pueden ser burladas, y pone ejemplos como el del coreano Hwang Woo-Suk y el del noruego Jon Sudbo, quien publicó datos falsos durante más de cinco años.

Finalmente, Elena Escala, redactora jefe de este periódico, y autora de dicha columna, concluye de la siguiente manera: “En cuanto al contenido, el fraude existe en todos los medios, pero, ¿qué mejor que la Red de redes para que los científicos y su trabajo sean valorados por sus pares?”.

Y yo concluyo, ¿qué mayor garantía, que un profesor/a incluya en un informe, como bibliografía o como “blogografía”, la dirección de su blog, el cual mantiene de manera totalmente altruista, y sin privilegios ni reconocimiento de ningún rango, o la dirección del blog de algún otro compañero/a o un listado de direcciones web donde el alumno/a pueda acudir para obtener material que le permita superar la materia?

Luego llegará PISA, evaluando la competencia digital de nuestro/as alumno/as y, tras PISA, llegarán las prisas.

Aún estamos a tiempo de evitar fracasos futuros. La Web 2.0 nos brinda oportunidades que valen su peso en oro. ¡Aprovechémoslas!

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02/07/2009 por luismiglesias Debate educativo 0

Exámenes recuperación 1º E.S.O

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He subido los exámenes de recuperación de 1º E.S.O, para aquell@s alumn@s que desafortunadamente no hayais podido superar la materia en Junio.

Espero y deseo que estos exámenes resueltos y el resto del material de este blog os ayude a superarla en Septiembre.

Mucho ánimo y mucha suerte.

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23/06/2009 por luismiglesias 1º E.S.O Apuntes y Exámenes 3

Soluciones últimos exámenes (1º y 2º E.S.O)

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Ya podeis descargar la solución del Examen de la Unidad 13 realizado hoy en 1º E.S.O B.

También, he colocado en la sección de Exámenes de 2º E.S.O, las soluciones de los exámenes de recuperación de este curso.

Como siempre, espero y deseo que hayais tenido suerte.

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11/06/2009 por luismiglesias 1º E.S.O 2º E.S.O Apuntes y Exámenes 4

Soluciones Examen Estadística (2º E.S.O B)

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Ya podeis descargar el examen resuelto de Estadística, realizado hoy en vuestro grupo.

¡¡ La suerte está echada !!

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08/06/2009 por luismiglesias 2º E.S.O Apuntes y Exámenes 2

Boletín de Estadística

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Acabo de terminar y publicar, el boletín de actividades correspondiente a la Unidad 12: Estadística de 2º E.S.O.

Los ejercicios, son similares a los realizados en clase, pero con el matiz, de que en algunos de ellos los datos con los que se plantean los problemas, son datos reales de Andalucía.

¡Que disfruteis con el boletín!

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05/06/2009 por luismiglesias 2º E.S.O Apuntes y Exámenes 0

Alumnado del I.E.S San José en Estalmat 2009

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Finalmente serán 5 los alumnos y alumnas del I.E.S San José, los participantes en la prueba de selección del alumnado para el Proyecto Estalmat. Dicha prueba tendrá lugar el próximo Sábado día 6 de Junio.

Los alumn@s participantes son:

Martín Hidalgo, Marta
Pelayo Moret, Marta
Vázques Reyes, Sandra
Vázquez Flores, Clara
Vázquez Gandullo, Manuel Rafael

Quisiera desearle desde aquí toda la suerte del mundo para ell@s, aunque la mejor de las suertes, es su trabajo, constancia y afán de superación, factor común a tod@s ell@s.