Mi amigo, paisano y profe de Mates, Manuel Jesús Cano, me hace llegar esta frase-fórmula-imagen que quiero compartir con vosotr@s, buen ejemplo de operaciones combinadas y potencias:
Feliz 2012
¡Salud y mucha felicidad en este nuevo año ya iniciado!
Educación
Una imagen vale más que mil palabras… (#añonuevo)
Hola amig@,
tras un ( ) , he vuelto para: expresar con esta entrada mi agradecimiento a tanto afecto, cariño y generosidad recibida a lo largo del tiempo, especialmente en esta última época.
Como dicen que una imagen vale más que mil palabras, te dejo mi felicitación, en forma de gráfica matemática, para recibir el #añonuevo
Felicitación 2012 - @luismiglesias - #añonuevo
Espero que te guste.
MatemáTICas en el III Encuentro Huelva 2.0
¿Qué es y qué pretende Huelva 2.0?
La tercera edición del Encuentro “Huelva 2.0” pretende dar continuidad a las anteriores ediciones con el objetivo de acercar e impregnar los valores de la web social en la sociedad onubense, sensibilizando a la ciudadanía sobre buenas prácticas en el uso de los medios sociales a través de charlas impartidas por ponentes onubenses.
El evento se dirige al tejido productivo, asociaciones, colectivos, y el conjunto de la sociedad civil de Huelva, con el propósito de divulgar tendencias emergentes en el marketing en medios sociales, experiencias relacionadas con el activismo y participación ciudadana en redes sociales, y con el propósito de plantear debates interactivos sobre temáticas de actualidad como el Marketing en medios sociales, la Universidad 2.0 – Educación 2.0, la Politica 2.0 o el papel de las redes sociales en la generación de movimientos ciudadanos.
La organización del Evento invita a la sociedad onubense a que acuda al Salón de Actos de la Facultad de Derecho en el Campus del Carmen (Universidad de Huelva) con objeto de participar en la conversación, antes, durante, y despues del evento, a través de nuestro portal web: http://www.huelva20.es/ y la hashtag #huelva20
He tenido la fortuna de ser invitado a asistir en calidad de ponente a dicho Encuentro, que se celebrará a lo largo de dos jornadas: hoy, lunes 7 de noviembre, y mañana, martes 8, desde las 16:00, en el Salon de Actos de la Facultad de Derecho (Campus del Carmen de la Universidad de Huelva). Agradezco a la organización, la oportunidad que se me brinda para hablar de algo que realmente me apasiona: TIC y Web 2.0 en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Matemático en pleno siglo XXI.
Programa del III Encuentro Huelva 2.0
El lunes 7 de noviembre y el martes 8, desde las 16:00, en el Salon de Actos de la Facultad de Derecho (Campus del Carmen de la Universidad de Huelva) tendrá lugar el III Encuentro Huelva 2.0
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7/11 Hora |
Tema | Ponentes |
|---|---|---|
| 16:00 | Inauguración de las Jornadas | |
| 16:10 | Hacia una nueva Internet Web 3.0 | Francisco José Martinez (Rector de la Universidad de Huelva) |
| 16:30 | Dinamización social hacia las NNTT | Inmaculada Naranjo (Dinamizadora del Centro Guadalinfo de Punta Umbría) |
| 16:50 | Experiencias educativas a través de la Web Social | Paco Romero Montilla (Docente) |
| 17:10 | Las redes sociales de los estudiantes | Alberto Fernandez (CARUH) |
| 17:30 | MatemáTICas 2.0 – TIC y Web 2.0 en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas | Luis Miguel Iglesias (Profesor de Secundaria -ESO, Bachillerato- de MatemáTICas) |
| 17:50 | Experiencia de la Biblioteca Universitaria de Huelva | Isabel Lara (UHU. Servicio de Biblioteca) Juan José Gómez Boullosa (UHU.Servicio de Biblioteca) |
| 18:10 | DESCANSO | |
| 18:20 | Redes Sociales y Universidades | Juan Garcia Orta (Community Manager de la UPO) |
| 18:40 | Las redes sociales en la docencia universitaria internacional | Enrique Bonson (Catedrático de Economía Financiera y Contabilidad de la UHU). |
| 19:00 | Del ‘mass media’ al ‘micro media’: ciudadanos periodistas | Francisco Muñoz Zafra (Periodista. Co-fundador de Cuentalo.es) |
| 19:20 | MESA REDONDA
«Retos del Periodismo en los Medios Sociales» |
Javier Chaparro (Director del Huelva Información Agustin Samaniego (Director de El Periódico de Huelva) Fernando Merchan (Grupo Ceimagen) Ana Bermejo (Huelva24.com)
Modera: Rafael Terán (Presidente de la Asociación de la Prensa de Huelva) |
| 21:00 | CIERRE |
| 8/11 Hora | Tema | Ponentes |
|---|---|---|
| 16:00 | Periodismo Ciudadano | Luis Aragon (Phase Informatica) Jose Luis Macias (Huevaes.com) |
| 16:20 | Nuevo marketing para un nuevo consumidor | Fatima Reyes (Prólogo Creativo) |
| 16:40 | Experiencia Practica Social Media | Txema Martín (Restaurante La Mirta) |
| 17:00 | Empresa 2.0 | Joaquin Peña (Emacmas) |
| 17:20 | Analítica en Social Media | Joseba López Hervella (experto en marketing online) |
| 17:40 | Social Media para las Empresas | Santiago Santos (Esténtor SMM) |
| 18:00 | Experiencias 2.0 en la Universidad de Huelva | Elisa Muñoz Catalan (UHU) José Manuel Moreno Rofa (Técnico de Innovación J.A.) |
| 18:20 | DESCANSO | |
| 18:30 | Twitter: el arte de comunicar en 140 caracteres | Elena Barrios (Elenabarrios.com) |
| 18:50 | Gabinetes de Comunicacion 2.0 | Ana Salazar (Asesora en comunicación en el Gabinete del Consejero de empleo de la Junta de Andalucía) |
| 19:10 | Politica 2.0 | Jose Manuel Talero (Consultor.Management & Research) |
| 19:30 | MESA REDONDA
«Participación y Movilización ciudadana a través de los medios sociales» |
Juan Diego Borrero (UHU) Sergio Malvarez (Consultor en Politica 2.0) José Antonio Ramírez Coronel (Trabajador Social. Osteópata) Rubén Castilla (Made in Huelva) Modera: Mariví Vázquez (Activista Ciudadana) |
| 21:00 | CLAUSURA DE LAS JORNADAS |
Más información en la web: http://www.huelva20.es/
Aula 2.0: Tejiendo Redes… desde el Sur del Mundo
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Midas-Educa de Chile, la Asociación Espiral, Educación y Tecnología, con la participación de Eduteka Colombia, presentan el primer Seminario “Aula 2.0: Tejiendo Redes desde el Sur del Mundo” que se realizará los días 7 y 11 de Octubre de 2011 en Concepción y en Puerto Varas (Chile), respectivamente. La intención es crear una red de docentes innovadores en el uso de las TIC. Los objetivos de este seminario son:
He tenido el honor de ser invitado a participar de este evento y estaré presente en directo, vía streaming con Chile, el próximo Viernes día 7 de Octubre en torno a las 20:15 hora española, con el taller de experiencias didácticas: «MATEMÁTICAS 2.0 EN EL AULA″. Luis Miguel Iglesias Leer más
El programa completo, con compañeros de Chile, Colombia y España, es el siguiente: 1. “DEL AULA DE CUATRO PAREDES AL AULA SIN FRONTERAS”Expositor: EUGENIA RETAMAL Leer más 2. “MITICA: MODELO PARA INTEGRAR LAS TICS AL CURRÍCULO ESCOLAR”Expositor: JUAN CARLOS LÓPEZ Leer más 3. “MATEMÁTICAS 2.0 EN EL AULA″Expositor: LUIS MIGUEL IGLESIAS Leer más 4. “CONSTRUYENDO TU ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE”Expositor: XAVIER SUÑE Leer más 5. “MEJORANDO LA COMPETENCIA COMUNICATIVA LINGUISTICA Y AUDIOVISUAL CON LA WEB 2.0″Expositor: PILAR SORO Leer más 6. “GEOLOCALIZACIÓN Y SU USO EN EL AULA”Expositor: JUAN MIGUEL MUÑOZ Leer más 7. “GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE”Expositor: JUAN CARLOS LÓPEZ Leer más 8. “APRENDIZAJE EN RED CON USO DE TIC”Expositor: DIEGO LEAL Leer más
El seminario se podrá seguir a través del Backchannel. Más información en la página oficial del Primer Seminario Aula 2.0: Tejiendo Redes desde el Sur del Mundo. ¡Continuamos construyendo redes de innovación docente!
Organizan:
Patrocinan:
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Un nuevo viaje en tren…
… acabamos de comenzar un nuevo viaje. Nos alejamos de la estación, hacia nuestro destino final. Pasajer@s, vagones, …
Nuevos centros, nuev@s profesor@s, nuevas familias, … un único PROPÓSITO.
«La docencia es como un viaje en tren» … una metáfora muy hermosa y muy bien traida, sino mira el siguiente vídeo.
Sobran las palabras.
¡Que lo disfrutes! Yo ya lo he hecho.
EDA2010. Cambio metodológico, nuevos tiempos en el aprendizaje matemático.
+ El proyecto EDA2010-Descartes
El proyecto Descartes tiene como principal finalidad promover nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas integrando las TIC en el aula como herramienta didáctica.
Durante los meses de septiembre a diciembre del año 2010, 30 profesores y profesoras de matemáticas buscarán en sus clases las mejores estrategias para que su alumnado trabaje con esta herramienta.
Toda la información sobre el proyecto la puedes encontrar aquí: Experimentación DidácTICa en el Aula
+ Nuestra participación
En esta entrada quiero compartir el trabajo y la experiencia llevada a cabo durante el primer trimestre, meses de Septiembre a Diciembre de 2010, conjuntamente con mi alumnado de Matemáticas 4º ESO Opción B, del IES Nuevo Milenio de Zalamea la Real (Huelva), durante nuestra participación en el proyecto de Experimentación DidácTICa: EDA2010-Descartes.
La experimentación llevada a cabo se encuentra enmarcada en el proyecto EDA2010-Descartes, coordinado y gestionado por el Área de Recursos Digitales, Experimentación e Innovación del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) del Ministerio de Educación
Aprovecho la ocasión, para manifestar mi agradecimiento por haber sido invitado a participar en este interesante proyecto, así como al tutor que he tenido y a los distintos coordinadores, tanto del proyecto, como de los materiales de EDAD y del propio proyecto Descartes, a quienes he tenido la sensación de tenerlos muy cerca, aunque sea de manera virtual. No es un cumplido, realmente, ha sido así. Gracias por todo.
Ya tenía experiencia anterior con el trabajo en esta metodología, como tuve la ocasión de mostrar en el II Encuentro de Experiencias Escuela 2.0, pero, he de reconocer que, es super-ilusionante y gratificante para mi: idear, programar, planficar e implantar un modelo de trabajo novedoso con un grupo de alumno/as nuevo/as, ver cómo empieza a rodar, con las dificultades que ello conlleva, comprobar como va evolucionando y cuajando y, finalmente palpar y corroborar, como da sus frutos en el alumnado en forma de aprendizaje, autoestima, motivación e ilusión, para ver las matemáticas de otra manera y obtener energía para seguir en el «tan temido camino del aprendizaje matemático» (¡hasta antes de la participación en el proyecto!). Trabajo: mucho, voluntad: otro tanto, confianza: igual o más que lo anterior y, colaboración con el alumnado: ingrediente principal para que funcione todo. Pero, la safisfacción final recompensa, con creces, todo el esfuerzo invertido.
+ La experiencia
La colección de recursos y materiales didácticos usados durante la experimentación por el grupo de alumn@s de Matemáticas 4º ESO Opción B, del IES Nuevo Milenio de Zalamea la Real (Huelva) y su profesor Luis Miguel Iglesias Albarrán los podrás encontrar en el Site creado exclusivamente para la Experimentación DidácTICa, el cual se encuentra embebido justo a continuación y al que se puede acceder en la siguiente url:
https://sites.google.com/site/mateseda2010luismiglesias/
EDA2010 – Luis Miguel Iglesias Albarrán – Site elaborado para el proyecto.
+ Documentación: planificación, materiales, informes y valoración de nuestra participación en la Experimentación.
A todo ello se puede acceder desde aquí
EDA2010 – Luis Miguel Iglesias Albarrán
+ Los protagonistas toman la palabra.
He querido dejar para el final, a modo de «postre», lo más importante. Un vídeo resumen, elaborado con motivo de nuestra participación en el proyecto, donde los verdaderos protagonistas de la educación, el alumnado, toma la palabra.
Os dejo que disfrutéis con ell@s. Yo, tengo la fortuna de hacerlo 4 días cada semana. Ya les transmitido mi opinión sobre tu trabajo a diario, en múltiples ocasiones, tanto «en lo bueno» como «en lo mejorable». Aprovecho la ocasión, ya que la entrada es referente a sus trabajos, para reconocerles su entrega y dedicación:
¡Enhorabuena a tod@s!
Es posible acceder al vídeo clicando a continuación o, directamente, en la sección Multimedia de nuestro Site.
Tuve la suerte de estar allí [Buenas PrácTICas 2.0 ITE 2010] (I was there)
Pues sí, fuí uno de los 20 afortunad@s docentes participantes en el 2º Encuentro Buenas PráTICas en la Escuela 2.0, celebrado el pasado Lunes 1 de Marzo en la sede del Instituto de Tecnologías Educativas de Madrid (ITE), unidad dependiente del Ministerio de Educación responsable de la integración de las TICs en las etapas educativas no universitarias.
Suscribo las palabras, publicadas en la magnífica Crónica del 2º Encuentro de Buenas PrácTICas en la Escuela 2.0 (I Parte), redactada por el compañero y amigo Francisco Muñoz de la Peña, acerca del trato exquisito recibido por parte de la Organización, el alto nivel de las presentaciones de tod@s los compañeros presentes y el maravilloso ambiente vivido durante la maratoniana jornada de presentación de experiencias.
Agradezco desde aquí sus cariñosas palabras de afecto hacia mi persona recogidas en dicha crónica.
Es por todo lo anteriormente expuesto por lo que, tengo más que sobradamente claro que, si tuviese que elegir algo en especial del encuentro, me quedaría con las personas. Mira que he aprendido cosas. Mira que he estado bien atendido. Mira que estado a gusto. Mira que el nivel de las experiencias presentadas era altísimo y no sabría con cual quedarme.
Sí, vale, todo lo que queramos. Pero con eso me quedo, con las personas.
Con todas las personas de la organización y compañer@s docentes, que he tenido la oportunidad de conocer y tratar en persona («desvirtualizar»).
Hasta el pasado 1 de Marzo, con la gran mayoría de ell@s, el trato era exclusivamente virtual, pero en algunos casos, y esa es una de las grandezas de la Web 2.0, este trato virtual ha bastado para llegar a compartir, cooperar y cuajar grandes proyectos o gérmenes de ellos y en otros casos, simples ayudas para publicar un vídeo en un blog o compartir material de algún tipo o aún más elemental como un comentario en su blog.
Eso es lo que hace grande la Web 2.0, lo que hará aún más grande la Educación 2.0 y sobre todo, lo que permitirá formar a estudiantes, cada vez más capaces, Alumn@s 2.0.
Quisiera destacar la relación mantenida durante el encuentro con algún compañer@ en especial, pero no podría, sería injusto, ya que mi carácter me ha llevado prácticamente a compartir, al menos 5 buenos minutos con cada uno de ell@s.
Con algun@s otr@s he tenido mayor contacto, y aún de vez cuando, me vienen recuerdos y me echó a reir, como un autómata.
Vaya desde aquí un abrazo virtual, desgraciadamente, sólo puede ser virtual, hasta la siguiente ocasión, a tod@s ell@s y enhorabuena por el trabajo de gigantes que llevan a cabo día a día en las aulas.
Mi participación, MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13, … en el encuentro.
Como era un encuentro 2.0, obté por una fórmula un poco arriesgada, una presentación genuinamente 2.0, totalmente online. Me arriesgaba a que como ocurrió 10 minutos antes de exponer mi presentación, el servicio estaba caído, con el subidón correspondiente de adrenalina y no sé que más.
Pero bueno, quien no se embarca no se marea y al final no ocurrió nada extraño, y pude realizar mi presentación y mostrar el trabajo que realizan mis alumn@s de una manera bastante digna.
Quisiera dejar por aquí mi presentación con Spicynodes,
la cual enlaza a una simple, pero coqueta, presentación con Prezy, donde se muestra el PLE-MatemáTICas 2.0 que pongo a disposición de mis alumn@s, un conjunto de aproximadamente 20 herramientas 2.0.
Bueno esta es mi pequeña, pero no por ello, menos importante para mi, crónica de lo sucedido.
Espero haber sabido transmitir desde esta entrada el disfrute y el honor que ha supuesto para mi la participación en este evento educativo.
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