Aprendizaje, Competencia matemática, Competencias Clave, Didáctica, Docencia, Educación, Educación 2.0, Enseñanza de las Matemáticas, Entrevistas, Escuela XXI, Formación del profesorado, Matemáticas, PLN, Profesión Docente, Publicaciones, Rendimientos escolares, STEM, STEM

Colaboración en Revista CTS: Las actitudes hacia las matemáticas en estudiantes y maestros

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Comparto en esta entrada artículo publicado en el número 33 de la Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad que tiene su foco en la Educación CTS y que es uno de los resultados del V Seminario CTS que se celebró…

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Aprendizaje, Bachillerato, Buenas PrácTICas 2.0, Buenas Prácticas Educativas, Competencia matemática, Competencias Clave, Creatividad, Curiosidades, Didáctica, Divulgación, Docencia, E.S.O., Educación, Educación 2.0, Enseñanza de las Matemáticas, Escuela 2.0, Escuela XXI, Formación del profesorado, Geogebra, Geometría, Innovación, Innovación y Experimentación, Matemáticas, Matemáticas manipulativas, PDI, Propuesta didácTICa, Recursos digitales, Recursos Educativos Abiertos, Software Libre, Software matemático, Universidad

Teorema de la bandera británica. Demostración visual con #Geogebra #Brexit

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Coincidiendo con el Brexit, he decidido crear y compartir este applet interactivo que he realizado con Geogebra, el cual ofrece una demostración visual de un teorema geométrico, muy curioso, conocido como “Teorema de la bandera británica”.     Teorema de…

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1º E.S.O, 2º E.S.O, 3º E.S.O, ABP, Aprender a aprender, Aprendizaje, Áreas, Artefactos digitales, Autonomía e iniciativa personal, Competencia cultural y artística, Competencia en comunicación lingüística, Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico, Competencia matemática, Competencias Clave, Didáctica, Docencia, E.S.O., Educación, Educación 2.0, Enseñanza de las Matemáticas, Enteros, Escala, Escuela XXI, eXeLearning, Formación del profesorado, Fracciones, Geometría, Innovación, Innovación y Experimentación, Jovenes XXI, LOMCE, Matemáticas, Números, ODE, ODEs, OER, OERs, Operaciones Combinadas, PBL, Pedagogía, Perímetros, Porcentajes, Pósters digitales, Potencias, Propuesta didácTICa, Racionales, REA, Recursos Educativos Abiertos, Semejanza, STEM, STEM, Trabajo por proyectos, Tratamiento de la información y competencia digital, Vida y Matemáticas

Materiales en Abierto (REAs) para trabajar por proyectos (ABP) en Matemáticas en Secundaria. Proyecto EDIA

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Permitir que cualquier docente pueda introducir la metodología de trabajo por proyectos en el aula de Matemáticas. Este es el objetivo fundamental del Proyecto EDIA de CeDeC, que inicia la publicación de recursos educativos abiertos (REAs) para Matemáticas en Secundaria,…

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#jovenesXXI, Competencia matemática, Competencias Clave, E.S.O., Estalmat, Ingenio Matemático, Ingenio y talento, Innovación, Matemáticas, Noticias Educativas, Primaria, SAEM Thales

Pruebas de selección de alumnado del Proyecto Estalmat 2016 (Estímulo del Talento Matemático)

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Abierto el plazo de inscripción hasta el 31 de mayo de 2016 para las pruebas de selección de ESTALMAT Programa para la detección y estímulo del talento precoz en Matemáticas de alumnos y alumnas nacidos en 2002, 2003 o 2004.…

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Bachillerato, Competencia matemática, E.S.O., Matemáticas, Matemáticas y Deportes, Propuesta didácTICa, STEM, Universidad

Matemáticas en el deporte para celebrar el Día Escolar de las Matemáticas 2016

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Un año más, la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) anima a la celebración del Día Escolar de las Matemáticas, 12 de mayo, en todos los centros educativos. En esta ocasión, el XVII Día escolar de las…

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3º E.S.O, 4º E.S.O Opción A, 4º E.S.O Opción B, Álgebra, Aprender a aprender, Aprendizaje, Aprendizaje por investigación, Arte y Matemáticas, Bachillerato, Buenas PrácTICas 2.0, Buenas Prácticas Educativas, Competencia cultural y artística, Competencia matemática, Competencias Clave, Construcciones geométricas, Constructivismo, Creatividad, Didáctica, Docencia, E.S.O., Educación, Educación 2.0, Enseñanza de las Matemáticas, Escuela 2.0, Escuela XXI, Experimentación DidácTICa, Flipped Classroom, Formación del profesorado, Geometría, Innovación, Innovación y Experimentación, La clase al revés, Matemáticas, Matemáticas Experimentales, Medio Ambiente y Matemáticas, Números, Patrones, Progresiones, Propuesta didácTICa, Recursos Educativos Abiertos, Resolución de problemas, STEM, Sucesiones, Universidad

Tarea: Matemáticas en la “Fiesta de los patios de Córdoba” #STEM #STEAM

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Os dejo por aquí la tarea a realizar sobre un uso utilitario de las matemáticas en la “Fiesta de los patios de Córdoba” Contiene varios retos atractivos ;-). Ya me contaréis en clase cómo os ha ido. Acceso a la…

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