Un regalo para el #diadellibro12 sobre dos de mis grandes pasiones: los libros (lectura) y la geometría (matemáticas).
Lo que se puede derivar al realizar una ‘simple construcción geométrica’ o cualquier otra tarea, sin dificultad aparente a primera vista, sino controlamos las matemáticas. La situación se puede descontrolar y complicar sobremanera. Te invito a que lo compruebes viendo el siguiente corto:
Mi amigo, paisano y profe de Mates, Manuel Jesús Cano, me hace llegar esta frase-fórmula-imagen que quiero compartir con vosotr@s, buen ejemplo de operaciones combinadas y potencias:
Feliz 2012
¡Salud y mucha felicidad en este nuevo año ya iniciado!
Hola amig@,
tras un ( ) , he vuelto para: expresar con esta entrada mi agradecimiento a tanto afecto, cariño y generosidad recibida a lo largo del tiempo, especialmente en esta última época.
Como dicen que una imagen vale más que mil palabras, te dejo mi felicitación, en forma de gráfica matemática, para recibir el #añonuevo
Felicitación 2012 - @luismiglesias - #añonuevo
Espero que te guste.
siguiendo el vídeo adjunto.
Bueno, en realidad, no es un iPad, sino un «iPad», ya que se ejecuta en Windows, pero lo que este hombre logró hacer es mediante el reciclaje de algunos componentes de su portátil y una pantalla táctil, crear su propia tablet, en Windows XP.
Pero aún llego más lejos: lo hizo funcionar e incluso fabricó una caja de cuero para la tableta que viene con teclado integrado.
¿Sabes mandarín? 🙂 No es necesario para entender el vídeo que muestra la reconstrucción de todo el proceso de fabricación y que se puede encontrar en Youku, «la versión china de YouTube».
No tiene nada que ver con Matemáticas, ¿verdad?, ¿o si? Bueno algo o mucho de talento, ingenio, diseño y creatividad (aunque sea en plagio) si que hay. ¿No crees?
Reconozco que no sería capaz de hacer esto, ni en varias vidas.
Así que me atrevería a afirmar: «Tú si que vales»
Fuente: portaltodo.org
¿Y tú que opinas?
Situaciones problemáticas a las que nos enfrentamos a diario, con un toque simpático y creativo.
Espero que te resulte divertida la siguiente historia.
¿Quieres intentarlo y hacer tu propia animación? Accede pulsando aquí.
Con esta entrada participo en la edición 2.6 del Carnaval de Matemáticas cuyo blog anfitrión es La vaca esférica
Con ella intento cubrir dos objetivos:
| 1. Hacer una llamada a la reflexión en la comunidad matemática y científica, sobre el lugar que debe ocupar el cálculo mental en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas. |
| 2. Sondear la opinión del resto de la sociedad (docentes de otras áreas, alumnado, familias,…) |
¿Te acuerdas de Arthur Benjamin? Si, el señor del que ya escribí y que propugnaba: «Estadística y Probabilidad en la cima de la pirámide. Abajo el cálculo»
Pues aquí lo tienes de nuevo, con una auténtica exhibición magistral y una destreza para el cálculo que te dejará perplejo:
Realmente genial, ¿verdad?
Aprovechando el vídeo, me gustaría compartir contigo las siguientes reflexiones:
¿Es imprescindible el cálculo mental o no?
¿Abajo el cálculo por un calculista consolidado de su talla?
¿Se puede propugnar la «cuasi» eliminación del cálculo mental teniendo este nivel de agilidad mental?
¿No es un pelín contradictorio o no tiene por qué?
Por favor, ayúdame a aclararme.
Con motivo del primer programa de la temporada número 13 del programa, «No es un día cualquiera» que se emite durante las mañanas de los fines de semana en RNE, han dedicado una sección de aproxidamante 20 minutos de duración a este número.
¡Te animo a que lo escuches!
Aprenderás cosas que desconocías sobre este número, el halo de misterio que lo rodea, los números misteriosos de otros países y culturas …
Dos adelantos: Madrid tiene 12 líneas de metro y la siguiente, que debería ser la 13, la nombrarán con el número 14. Compañías aéreas en cuyos vuelos no existe la fila 13, …
Creo que gustará
Así es,
un alumno falló todas y cada una de las 100 cuestiones de un examen tipo test, con preguntas de Verdadero o Falso (visto en Apuntes, son solo apuntes)
¿Es difícil que ocurra ésto verdad? ¿Sólo difícil o muy difícil? ¿Imposible? Al menos, de entrada, lo que es seguro es que podemos calificarlo como algo realmente asombroso.
¿Tienes curiosidad por ver lo que pasó? Sigue leyendo y verás como ocurrió.
Pero ahí no queda la cosa, a continuación se relata en castellano (visto en The Smoke Sellers) la traducción del correo eléctrónico que el profesor de la materia dirige al alumno que ha realizado este asombroso examen:
Estimado Michael
Cada año intento mejorar la nota final de mis estudiantes ofreciendoles la posibilidad de hacer este sencillo test consistente en 100 preguntas de verdadero o falso sobre tan solo 3 capítulos del temario. En los últimos 20 años que he dado clase de Intro Comunications 101 en esta institución nunca he visto a nadie puntuar menos de 65 puntos en este examen. De modo que tu puntuación de 0 puntos es la primera en la historia y ha bajado la media final de la clase 8 puntos.
El test tenía dos posibles respuestas: A (verdadero) y B (Falso). Tú elegíste C para las 100 preguntas en un intento obvio de tener suerte con al menos una cuarta parte de las respuestas. Parece que no miraste una sola pregunta. Desafortunadamente el resultado de este test hace que tu nota final sea suspenso. Nos vemos el año que viene.
Dios se apiade de tu alma
Sinceramente,
Professor William TurnerP.D. Si no tienes ni idea, inténtalo con B a partir de ahora.
B es la nueva C.
¿Nos quedamos únicamente en la anécdota ( 😆 ) o nos ponemos serios y analizamos en profundidad la actuación ( 😈 )?
Vuestros comentarios, decidirán que hacemos. ¡De momento, reimos (por no llorar)!
Curiosísimo y entrañable este vídeo donde un papá pasa los bits de matemáticas a su bebé.
El pequeño observa, una tras otra, las cartulinas («con puntitos rojos») que su padre le va mostrando.
Familiarización con cantidades y trabajo del concepto de número, en edades muy tempranas. En definitiva: «matemáticas desde la cuna».
ChatGPT e Inteligencia Artificial en la educación superior
Awarded: 17 may 2023
Revista de Fundación en Alianza Editorial
Cátedra CTS Paraguay
Insignia Tutor #Flipped_INTEF Octubre'15
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