Creatividad

Parodia acerca de la metodología TPACK. Tecnología y pedagogía cabalgan juntas

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Traigo a este especio un trabajo realizado por los alumnos del grupo de Primagisterio1216 para la asignatura Organización y Recursos (#OyRprimaria3) del grado de Primero de Educación Primaria de la Universidad de Murcia que me ha hecho llegar a través de Twitter.

Gracias por compartirlo, Arturin_04. Interesante, ilustrativo y muy creativo. A seguir…

Acerca de TPACK

En ConoCity podrás encontrar más información acerca de esta metodología. Concretamente encontrarás, el modelo TPACK explicado por Jordi Adell en JEDI de Deusto. Sirve para comprender el conocimiento del educador que al enseñar los contenidos actualmente, tiene en cuenta la pedagogía y la tecnología.

el Modelo TPACK de conocimiento educativo

Fuente: ConoCity

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13/04/2013 por luismiglesias #jovenesXXI Aprender a aprender Aprendizaje Buenas Prácticas Educativas Competencia cultural y artística Competencias Clave Creatividad Debate educativo Docencia Educación Educación 2.0 Formación del profesorado Humor Jovenes XXI Pedagogía Tratamiento de la información y competencia digital Vídeo educativo Vídeos 0

¡¡ Cumpleaños de MatemáTICas: 1,1,2,3,5,813,… en el día de Pi !! 4 años haciendo MatemáTICas.

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No quería despedir el día sin compartir esta fecha tan señalada contigo. Y me apetecía hacerlo por varias razones:

Porque no todos los días se cumplen años, a lo sumo 1/365,

Porque no es fácil que un blog cumpla 4 años de vida,

Porque no todos tenemos la suerte de cumplir años el día de Pi ( 3.14, del inglés Pi Day). Para un matemático como el que escribe este blog, debéis comprender que es toda una gozada.

Porque quería darte las gracias por estar ahí durante cada uno de los días de estos cuatro años.

Y estuve pensando que una buena manera de celebrarlo sería realizándote un regalo matemático doble.

Así que, ahí va:

+ Tarta matemática

+ Aplicación interactiva donde en una única imagen se muestran los 4 primeros millones de decimales del número Pi.

En ella, cada número tiene asignado un color.

Puedes buscar una secuencia, o cifra significativa para ti, y ver en qué lugar/lugares aparece en los cuatro millones de decimales. ¡¡Yo busqué la fecha de hoy 14-3-13!!

Aplicación interactiva. 4 primeros millones de decimales de Pi

Acceso a la aplicación: two-n.com/pi

Pues eso. Espero que disfrutes con mis pequeños regalos y ojalá podamos compartir casa virtual durante muchos años más.

Seguimos…

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15/03/2013 por luismiglesias Agradecimientos Applets interactivos Bachillerato Competencia matemática Competencias Clave Creatividad Curiosidades Divulgación E.S.O. Enseñanza de las Matemáticas Fotografia MatemáTICa Números Primaria Universidad Web 2.0 0

3D-Doodling Pen. ¡Haciendo geometría 3D con un lápiz!

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Libérate de la tiranía del papel y de las aburridas representaciones 2D. Acaban de sacar al mercado una pluma, cuyo coste inicial apenas alcanza los 75 dólares, con la que se puede dibujar en el aire.

El «3Doodle pen», desarrollado por la empresa US start-up WobbleWorks, funciona como una impresora 3D de mano. Contiene un calentador de alimentación con corriente que derrite los granos plásticos utilizados en este tipo de impresoras. Se puede dibujar utilizando normalmente el plástico en color como si fuera su tinta, pero el resultado es realmente fantástico. Basta levantar la punta en el aire y un pequeño hilo continuo de plástico sale de la punta y se solidifica, lo que permite crear objetos en 3D mediante la creación de múltiples finos hilos de este material.

La clave para poder realizar esta acción, es que la pluma posee un pequeño ventilador que enfría el plástico cuando sale de la punta, lo que hace que se solidifique muy rápidamente.

Mira como se representa un pavo o la archiconocida Torre Eiffel, en el vídeo de lanzamiento del producto.

¡Otra oportunidad más para trabajar la geometría tridimensional en el aula! ¿Qué te parece?

Vídeo: Pluma que te permite representar objetos 3D

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27/02/2013 por luismiglesias Aprendizaje Arquitectura y Matemáticas Arte y Matemáticas Bachillerato Competencia cultural y artística Competencia matemática Competencias Clave Creatividad Curiosidades E.S.O. Enseñanza de las Matemáticas Geometría Innovación Tecnología Tratamiento de la información y competencia digital Universidad Vídeo educativo Vídeos 0

Cuidado: Palomas con alto nivel de competencia matemática #humor

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Preparar competentes en matemáticas… para lo bueno y lo no tan bueno.

Un poco de humor matemático animal, nunca viene mal 🙂

Palomas competentes en matemáticas. Visto en CC

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21/02/2013 por luismiglesias Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico Competencia matemática Creatividad Curiosidades Fotografia MatemáTICa Geometría Humor Ingenio Matemático Matemáticas Trigonometría Web 2.0 0

Radicales libres e innovación pública… en Educación

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Traigo a este espacio este extraordinario vídeo elaborado por el colectivo Xarxa Ip , un magnífico grupo de profesionales de la Administración pública catalana que han decidido compartir proyectos y buenas prácticas, conocimiento, noticias,…

¡Enhorabuena por vuestra iniciativa y por transmitir con tanto entusiasmo y de una manera tan espectacular vuestro ideario!

Como se ve en el vídeo, los radicales libres tienen mucho que aportar a las organizaciones. Si las organizaciones tienen la brillante idea de aprovechar el potencial que pueden verter a la cadena de valor estas personas… ya sabéis lo que viene:

$\fn_cm Crecimiento \to +\infty$

Ojalá fuese cada vez mayor el cardinal del subconjunto de radicales libres del colectivo de docentes.

Afortunadamente, en mi PLN (Red Personal de Aprendizaje) tengo la fortuna de compartir sinergias con muchos de ellos e intento cada día aportar algo nuevo a mi red igual que mi red lo hace conmigo.

La serie es sencilla:

Mejores docentes, mejores alumnos, mejores ciudadanos, mejores personas, mejores países,…

¿Estás de acuerdo conmigo? Me encantaría que dejaras tu opinión en forma de comentario.

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23/01/2013 por luismiglesias Buenas Prácticas Educativas Conectivismo Creatividad Debate educativo Educación Formación del profesorado Innovación Innovación y Experimentación PLE PLN Profesión Docente Vídeo educativo Vídeos 2

Esto si que es un rollo: ¡higiénico y matemático!

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¿Qué te parece? 🙂

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23/01/2013 por luismiglesias Competencia cultural y artística Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico Competencia matemática Competencias Clave Creatividad Fotografia MatemáTICa Humor 0

Cortometraje 3D: Lux Aeterna

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Para comenzar la semana, traigo una nueva maravilla de creación del gran Cristóbal Vila, creaciones 3D con una belleza y precisión de muy alto nivel.

¡Enhorabuena maestro!

Por si acaso aún no has disfrutado de su archiconocido Nature by Numbers, o lo que es lo mismo, belleza matemática en estado puro, haz clic aquí.

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14/01/2013 por luismiglesias Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico Competencia matemática Competencias Clave Creatividad Curiosidades Tratamiento de la información y competencia digital Vídeos Videos Matemáticos 0

Juego Matemático: ‘Repaso Mental’ #Scratch #PDI #calculomental

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Los Reyes Magos traen regalos pero los matemáticos también. Al menos, para un docente de matemáticas, como quien escribe, un juego interactivo para practicar cálculo mental supone un gran regalo.

Máxime cuando he sido el autor de su diseño, de su elaboración y hoy tengo el gusto de compartirlo en esta casa virtual matemática, para su uso y disfrute por parte de la comunidad educativa, intentando contribuir y aportar un nuevo granito de arena en favor de la reducción de la tasa de anumerismo instaurado en nuestra sociedad.

La aplicación interactiva se adapta tanto:

1. Al trabajo individual, ofrece siempre la solución con lo cual facilita el trabajo autónomo por parte del alumno (hace, introduce y comprueba).

2. Al trabajo colectivo, como por ejemplo trabajo mediante dinámicas grupales de participación activa mediante la PDI anotando puntuaciones obtenidas por los distintos grupos, preguntas rotatorias: cada alumno una pregunta,…

Espero que le saquéis partido tanto en el aula, como en casa.

Os animo también a ir anotando las puntuaciones obtenidas en el formulario que se encuentra a continuación de la aplicación.

Juego Matemático: «Repaso Mental» – Luis M. Iglesias

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05/01/2013 por luismiglesias Applets interactivos Apps Aprendizaje Aprendizaje basado en juegos Bachillerato Cálculo Competencia matemática Competencias Clave Creatividad Didáctica E.S.O. Educación 2.0 Enseñanza de las Matemáticas Escuela 2.0 Escuela XXI escuelatic2.0 Game Based Learning Innovación Innovación y Experimentación Matemáticas Números Operaciones combinadas Pensamiento Algorítimico Pensamiento Computacional Primaria Scratch Software matemático Universidad 6

Felicitación matemática navideña animada desde MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,… #feliz2013

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He aprovechado un ratito de tiempo libre para elaborar una animación matemática navideña que quiero utilizar para devolver, de algún modo, tanta muestra de afecto y cariño recibida por todos los que pasáis cada día por esta casa virtual MatemáTICa.

Sólo dos frases-deseos para el nuevo año:

1. «Que las matemáticas os traigan soluciones, no + problemas»

2. Fundamental: ¡Mucha salud!

Felicitación matemática navideña – Luis M. Iglesias

Espero que te guste y sirva, al menos, para arrancarte una sonrisa y que comiences el nuevo año con alegría.

Con ello, me daría por satisfecho.

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31/12/2012 por luismiglesias Agradecimientos Applets interactivos Creatividad Humor Matemáticas Matemáticas y Navidad Scratch Software Libre Web 2.0 7

Una sonrisa y un corazón … #curvasanimadas #geogebra

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Esta mañana, tuve la ocasión de departir unos minutos con mi compañero Jesús, profe de mates adaptado a los nuevos tiempos y amante de Geogebra como pocos.

En el transcurso de la conversión, le dije medio en broma: <<voy a publicar yo algún ‘cacharrito’ (léase construcción/applet) con Geogebra. Hace bastante tiempo que no me pongo y disfruto un rato haciendo esa cosas>> Y ahí va. Lo prometido es deuda y, como ando siempre tan corto de tiempo, si no es ahora iría a la cola. Me apetecía hacerlo, de ahí esta publicación. Además de querer, debía publicarlo antes del fin del mundo ( 😉 )

He querido aprovechar la ocasión para dar un pasito más y contextualizar el post en el tiempo. Como se acerca la epoca navideña, he querido traer un trabajo con curvas implícitas animadas y un mensaje que, creo, os gustará.

Va por ti Jesús y por el resto de personas (alumnado, familias y docentes) de la comunidad educativa que visitan esta casa virtual matemática. Ya me contaréis con vuestros comentarios qué os parece.

Nota: las ecuaciones de las curvas implícitas representadas no he querido mostrarlas para no enturbiar la animación. Muchas veces, más de las que debiera ocurrir, las ecuaciones no nos dejan disfrutar de la belleza matemática de las cosas; esto es: «los árboles nos impiden ver el bosque»