Creatividad
Matemáticas amorosas
Las matemáticas más bonitas que he visto en mi vida: http://t.co/wGQw4ngwLQ
— Marta ✌ (@MartaMillett) octubre 9, 2014
Crochet, arrecifes de coral y matemáticas
Hermoso proyecto.
Hoy estoy aquí, como dijo June, para hablarles de un proyecto que junto a mi hermana melliza venimos realizando desde hace tres años y medio. Tejemos al crochet un arrecife de coral. Es un proyecto al que se nos han ido sumando cientos de personas de todo el mundo. De hecho, en este proyecto han participado miles de personas en muchos de sus tantos aspectos. Es un proyecto que ahora está presente en tres continentes. Sus raíces abarcan los campos de las matemáticas, la biología marina, las artesanías femeninas y el activismo medioambiental. Es verdad. Es a la vez un proyecto que, de manera espléndida, su desarrollo se equipara con la evolución de la vida en la Tierra. Lo que es especialmente grato decir justo aquí en febrero de 2009 — Que, como se dijo en una charla previa es en el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin.
Con estas palabras comienza Margaret Wertheim su presentación. Seguro que disfrutarás con ella.
Mandalas en la playa, hipercubos geométricos,… #ArteGeometrico en estado puro
A través de un vídeo que me ha recomendado la amiga Mar Serón en FB, he podido descubrir a un gran artista que domina la geometría como pocos.
Comencemos viendo el proceso de creación de mandalas sobre la arena de la playa de Santa Mónica:
para pasar a descubrir ‘juguetes’ geométricos, los cuales bautiza como HyperQBS
Cubo individual
Cuatro cubos
¿Arte Geométrico en estado puro, verdad?
Realmente impresionante el trabajo de Andreas Hoenigschmid. Por cierto, me gustan todos… y no son tan caros 😉
Muestra de trabajos del artista. Fuente: Geobender.com
Rúbrica de valoración para póster digital de la MiniTAREA: Carta de amor matemática
En estos días, habéis participado como creadores de vuestras composiciones matemáticas elaborando un producto en formato digital para dar respuesta a la miniTAREA: Carta de amor matemática que os propuse la semana pasada.
Ahora, ha llegado el momento de que participéis desde el rol que normalmente adoptamos los docentes para valorar vuestros aprendizajes. Es decir, os tocará evaluar vuestro trabajo y el del resto de compañero/as.
Haciendo esta labor, comprobaréis de primera mano que no es sencillo poner una calificación a una determinada tarea o trabajo, máxime si son de calidad y con tanta creatividad como los que habéis presentado, motivo por el cual os felicito una vez más desde aquí, como ya lo he hecho en clase. Y eso que decíais, «maestro, yo no tengo tanta imaginación».
Producto elaborado por Diab
Pues bien, si ya has comprobado de primera mano hasta dónde puede llegar tu creatividad, evaluando los trabajos del resto de compañero/as, veréis de lo que sois capaces cuando os ponéis manos a la obra, estiráis vuestras neuronas y, sobretodo, cuando confiáis en vosotro/as mismo/as; recordad siempre que:
La autoestima es la llave que abre la puerta del camino hacia el éxito, en cualquier ámbito de la vida.
Bueno, pues a continuación os dejo el formulario con la rúbrica que contiene los criterios y las puntuaciones a asignar en cada uno de los apartados de los trabajos que debéis evaluar. Todo vuestro… ¡Adelante!
Por supuesto: ¡¡Feliz San Valentín!! ( al que, por cierto, se le está poniendo una cara de matemático… 🙂 )
miniTAREA: Carta de amor matemática
Para que luego digan que las matemáticas son frías y no valen para expresar sentimientos 🙂
Ahí va un buen ejemplo;
Querida hipotenusa:
Deseo que te encuentres bien de salud en compañia de tu familia “triángulo”, ¿qué se cuentan tus hermanos menores “catetos 1 y cateto 2”?. Recuerdo que la última vez te ayudé a encontrarlos.
No imaginas que ancho y largo es el recuerdo de tu figura en mis retinas, el perímetro de tu figura que me hacia estallar haciéndome ver asteriscos por el universo; tu altura soberbia, tu cuerpo que visto desde cualquier ángulo levantaba enigmáticos postulados; tus áreas volcánicas que causaban erupción al verlos; tus líneas curvas en la parte posterior parecían reventar, tus ojos eran como 2 pozos cilíndricos iluminados y tus labios como 2 paréntesis dormidos cuya teoría y práctica me hacían suspirar.
Como anhelo que pase pronto los 2 días que nos separan y que la intersección de nuestros conjuntos no sea vacío. Recuerda que tu eres mi complemento y suplemento, sin tí soy un ángulo agudo “alfa” y deseo todo el ángulo de tu amor; y no traces la bisectriz, pues no deseo compartirte con otro ángulo.
Mi amor por tí será infinito, si y sólo si, no te sales por la tangente; porque de ser así, te juro que te saco la Cotangente.
Me despido con infinitos besos matemáticos.
Espero que la misma te inspire para componer la tuya propia.
Faltan apenas 10 días para San Valentín, ¿a qué esperas para comenzar a escribir?
De entre todas las composiciones originales (carta, poema,…) que realizaréis, someteremos a valoración las mismas de acuerdo a una rúbrica de criterios (Originalidad, Contenido Matemático que contiene, Presentación, Expresión, Creatividad,…) que elaboraremos en clase. El ganador o la ganadora lo daremos a conocer públicamente el mismo día 14, día de San Valentín.
Ilusiones ópticas. ¿Se mueven?
Impresionante, ¿verdad?
Estas imágenes y muchas otras más aqui y en esta otra galería.
Ah, todo el movimiento que observas en las imágenes es puro producto de tu imaginación. ¡Cuídate! 🙂
Mueve tu coco con Curvy #puzzles #pdi
¡Qué mejor manera de comenzar el curso, que hacerlo con un poco de entrenamiento cerebral!
Menu -> New Puzzle -> Elegir números de columnas (Columns) y filas (Rows) y, a jugar…
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